برش

درود

در این تایپک به مبحثی در رشته معماری میپردازیم..

برش 

«« مراحل ترسیم مقطع ( برش ) »»

مقطع ، یک برش قائم سرتاسری از ساختمان است که جهت معرفی مشخصات داخلی ساختمان و نشان دادن ارتفاع قسمت های مختلف رسم می شود . برای معرفی مشخصات یک ساختمان معمولایک یا چند مقطع از آن رسم می شود . محل برش وجهت دید مقاطع ساختمان در پلان ها نمایش داده می شود .

مراحل ترسیم مقطع یک ساختمان به صورت زیر می باشد :

 مرحله 1 :

با وجه به ابعاد ساختمان ، کادر و جدول مشخصات نقشه ، محل ترسیم مقطع را در روی کاغذ مشخص می کنیم . مقیاس اندازه ی نقشه ی مقاطع با پلان ها و نما ها برابر است . پس از نصب پلان در بالای نقشه وترسیم خط زمین با انتقال خطوط جانبی پلان بر روی خط زمین محدوده ی ترسیم را مشخص می کنیم . در کنار نقشه یک خط اندازه ی فرضی رسم و بر روی آن اندازه ی ارتفاعات ساختمان مانندکف طبقه ی همکف ، زیر و بالای سقف ، تراز نعل در گاه درها و پنجره ها را مشخص می کنیم .

مرحله 2 :  

با توجه به تراز بام و کف طبقات خط آکس ستون ها ، مقطع دیوار های خارجی و داخلی را با توجه به ضخامت هر کدام رسم می کنیم .

 مرحله 3 :

خط کف محوطه ساختمان ، خط کف داخل و ضخامت سقف و بام را با توجه به ابعاد آن ها ، مشخص می کنیم . ( در نقشه های فاز یک معمولا از نمایش فونداسیون ها و کرسی چینی صرف نظر می شود . )

 مرحله 4 :

در این مرحله مقطع یا برش پله ها و خرپشته را با خطوط کمکی رسم می کنیم .

 مرحله 5 :

تراز نعل در گاه ها و خطوط کف پنجره ها و دست انداز بام را با خطوط کمکی رسم کنید .

مرحله 6 :

پس از بازبینی کار و اطمینان از صحت ترسیمات و هماهنگ بودن نقشه با پلان و نما ها ، قسمت های برش خورده ی مقطع را با مداد «HB» پررنگ می کنیم .

مرحله 7 :

عناصر موجود در نما های داخلی مانند درها ، پنجره ها ، مبلمان و . . . را رسم می کنیم .

مرحله 8 :

پس از کنترل مجدد نقشه ، مقطع را اندازه گذاری کرده و تراز گذاری می کنیم .

مرحله 9 :

عنوان نقشه را نوشته ، جدول مشخصات و کادر آن را رسم می کنیم .

 

از چی بگم

	فقط 8 سال دارد اما در پس نگاه معصومانه‌اش، چيزي احساس را چنگ مي‌زند. نگاه غمگينش يا صورت جراحت ديده شايد هم ديدن اشك مادر يا قامت خميده پدرش، نه... شايد آن عروسك كه هنوز در پوشش پلاستيكي جاي دارد و دستي كه نمي‌تواند آن را بگشايد و نگاهي مبهوت به دور دست‌ها ....
مات و مبهوت به نقطه‌اي در دور دست‌ها مي‌نگرد. شايد به سه هفته پيش، همان روز كه شادمانه براي رهايي از سرما دور چراغ علاءالدين كلاس جمع‌ شده بودند. پسرها زورشان بيشتر بود جلوتر ايستاده بودند. هر كه دورتر است از فرد نزديك به چراغ مي‌خواهد كه كمي عقب‌تر بايستد تا نفر بعدي نيز گرم شود. شادي آن لحظه، براي دقايقي مرهمي بر دل دردمندش است. عضلات صورت نيز پيام شادي را مي‌گيرند اما در واكنش به آن، دردي وجودش را به لرزه مي‌افكند. چشم‌ها را مي‌بندد... ديگر نمي‌تواند بخندد... هنوز نمي‌داند چه شد كه چراغ بر زمين افتاد. مقصر كه بود اما هنوز همه مي‌خنديدند. هيچ‌كس فكر نمي‌كرد آتش شعله كشد و آن‌ها را در كام گيرد. مي‌خواستند آتش را خاموش كنند اما شعله‌ها اجازه نداد. آن‌ها تنها 8 سال داشتند؛ 8 سال. فاجعه ای در بی خبری طي دو هفته گذشته، مدارس استان فارس 2 بار طعمه آتش شدند. اولين مورد در شهرستان سروستان رخ داد و اخيراً در دبستان شهيد رحيمي درودزن از توابع مرودشت هشت دانش آموز بر اثر عدم ايمني در وسايل گرمايشي دچار سوختگي شدند. این هشت دانش آموز در حالی در کلاس کوچک و سرد خود، اسیر شعله هاي آتش بخاری شدند که روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش فارس با حرفه‌ای‌گری فراوان توانست بیش از دو هفته مانع انعکاس خبری این فاجعه در سطح کشور شود. این حادثه زمانی رخ داد که دانش‌‏آموزان دختر و پسر 8 ساله مدرسه‌‏اي در روستاي "درودزن" ، دور تنها چراغ علاءالدين كلاسشان حلقه زده بودند تا گرم شوند، به دليل شيطنت‌ يكي از آنها، چراغ واژگون و كلاس دچار حريق شد. تلاش دانش‌‏آموزان براي خاموش كردن آتش بي‌‏نتيجه مانده و حتي موجب شعله‌‏ورتر شدن آتش شد. در اين حادثه دو پسر و شش دختر كلاس دچار سوختگي شدند و با گذشت بیش از دو هفته، هنوز تعدادي از آنان در بيمارستان بستري هستند. خبر آتش‌‏سوزي اين مدرسه، 15 روز بعد از وقوع، توسط "نيازي"، رييس سازمان بازرسي كل كشور در جلسه‌‏اي كه جمعي از كارشناسان مسئول واحدهاي ارزيابي عملكرد و پاسخگويي به شكايات سازمان آموزش و پرورش استان‌‏هاي كشور, در آن حضور دارند،در سطح ملی اعلام شد. پیش از این خبر به صورت کوتاه در رسانه های محلی استان منعکس شده بود. در جلسه یاد شده و پس از اعلام خبر آتش‌‏سوزي توسط "نيازي"، يكي از مسوولان آموزش و پرورش پس از تاخير پانزده روزه اعلام مي‌‏كند كه هزينه‌‏هاي درماني اين دانش‌‏آموزان پرداخت شده و بازرساني براي پيشگيري از وقوع چنين حوادثي به مدارس اعزام شده‌‏اند. خبرنگار فارس نگار برای پیگیری چگونگی وضعیت کنونی مدرسه مورد اشاره و دانش آموزان حادثه دیده با روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش فارس تماس گرفت ولی رجب‌علی‌پور ، کارشناس روابط‌عمومی از این موضوع ابراز بی‌اطلاعی کرد. يكي دیگر از اعضاي روابط عمومي آموزش و پرورش استان نیز در مصاحبه با روزنامه افسانه گفت: اين اتفاق مربوط به 20 روز پيش بوده و تمايلي به پاسخگويي در اين رابطه نداريم. فرامرزي، در ادامه اظهار داشت: رياست آموزش و پرورش استان بيش از اينكه پاسخگوي اين قبيل سوالات باشد دغدغه و كار دارد و به هيچ وجه جوابي براي تدابير احتمالي پيشگيري از اين حوادث ندارد. وي افزود: براي مصاحبه با رياست، بايد مراحل نامه نگاري انجام شود و در صورت صلاحديد، ايشان پاسخگو هستند در غير اين صورت پاسخي براي اينگونه سوال ها ندارند. ما بيكار نيستيم كه پاسخ رسانه ها را بدهيم. دانشگر، مسئول حراست آموزش و پرورش درود زن به فارس نگار گفت: وضعیت دانش‌آموزان خوب است و تعدادی از آنها از بیمارستان مرخص شده اند. وی تاکید کرد: برای اینکه بتوانیم اطلاعات دقیق تری در اختیار شما قرار دهیم،باید با حراست اداره‌کل آموزش و پرورش فارس هماهنگ کنید. محمدمهدي نعمتي كارشناس واحد ارزيابي، عملكرد و پاسخگويي به شكايات سازمان آموزش و پرورش استان فارس در خصوص اين حادثه به خبرنگار اجتماعي فارس گفت: هم‌اكنون 4 دانش‌آموز از اين 8 دانش‌آموز از بيمارستان مرخص شده‌اند. دو دانش‌آموز در بيمارستان دوران نقاهت را طي مي‌كنند و طي يكي دو روز آينده مرخص مي‌شوند. دو دانش‌‌آموز ديگر نيز تا يك هفته ديگر مرخص خواهند شد. وي ضمن گله از برخي رسانه‌ها كه اين خبر را طوري منعكس كردند كه گويي اين حادثه كتمان شده بود، گفت: در همان زمان خبر اين حادثه در صدا و سيماي استان فارس اعلام شد و روزنامه‌هاي محلي نيز به اين ماجرا پرداختند. اينكه خبرنگاري به تازگي متوجه اين جريان مي‌شود دليل كتمان حقيقت نيست. اين كارشناس ادامه داد: اين خبر به عنوان يك مثال در گردهمايي كارشناسان مسئولان واحدهاي ارزيابي، عملكرد و پاسخگويي به شكايات سازمان آموزش و پرورش استان‌ها مطرح شده بود و خبرنگار به خيال آنكه خبر جديدي به دست آورده است، آن را مطرح كرده است. این سخنان در حالی مطرح شده است که رسانه های محلی فارس نیز پس از انعکاس این خبر در سطح ملی پی به اهمیت آن بردند و به صورت گسترده به مسئله آتش سوزی مدرسه ای در درودزن پرداختند. اما بر اساس برخي شنيده‌‏ها، شخص وزير پس از رييس‌‏جمهور از وقوع اين آتش‌‏سوزي مطلع شده و دستور بررسي كم و كيف رخداد اين حادثه نيز از سوي رييس جمهور صادر شده است. محمود فرشيدي در خصوص اين حادثه گفت: همان زمان كه خبر اين حادثه را شنيدم بلافاصله گروهي را براي پيگيري به اين مدرسه فرستادم تا اين حادثه را پيگيري كند و خوشبختانه اقدامات بسيار خوبي انجام شد و اكنون حال دانش آموزان آسيب ديده خوب است. وي افزود: براي مقابله با آتش سوزي در مدارس دستورالعمل پيشگيري و مقابله با آتش سوزي را تهيه و به آموزش و پرورش استان ها ابلاغ كرديم. ضمن اين كه براي اجراي بهتر اين دستورالعمل از وزير كشور، وزير نفت و وزير نيرو طي نامه‌هايي جداگانه درخواست كرديم كه با اعزام بازرسان سازمان آتش نشاني، ادارات برق و ادارات گاز، نسبت به آموزش دانش آموزان، همكاران فرهنگي و احتمالاً اولياي دانش آموزان اقدام كنند. به گزارش فارس بر اساس این دستورالعمل همه مدارس كشور موظف شده بودند، نسبت به استانداردسازي وسايل گرمايشي مدارس خود اقدام كنند.به نظر مي‌‏رسد؛ در زمان تدوين اين دستورالعمل تنها مدارس در معرض ديد مسئولان آموزش و پرورش، مورد توجه قرار گرفته‌‌‏ است. زيرا مدارس بسياري در كشور وجود دارد كه نه بخاري دارند نه شوفاژ، تا با خواندن دستورالعمل بدانند چگونه بايد آن را روشن كنند، بنابراين نمي‌‏توان دستورالعمل "پرطمطراق" وزير را در اين مدارس اجرا كرد.هنوز روستاهاي در كشور وجود دارند كه به اعتراف خود مسوولان آموزش و پرورش، كلاس‌‏هاي آن با چراغ‌‏هاي والور و علاءالدين گرم مي‌‏شود و هيچ بازرسي به اين مدارس سرك ‌‏نمي‌‏كشد تا سيستم‌‏هاي گرمايي اين مدارس استاندارد شود. وزير آموزش و پرورش در اين خصوص مي‌گويد:در حال حاضر 15 ميليون دانش‌آموز در مدارس كشورمان تحصيل مي‌كنند و بايد براي تحصيل آن‌ها فضاي مناسب آماده شود اما اعتبار ما در اين خصوص كافي نيست و نياز به اعتبار داريم. فرشيدي وجود مشكل آتش‌سوزي در مدارس را ناشی از عدم اعتبار كافي مي‌داند. اين در حالي است كه به گفته وزارت آموزش و پرورش و حتي شخص وزير بودجه آموزش و پرورش در سال‌جاري 50 درصد افزايش داشته است. 4 ميليارد دلار نيز براي مقاوم‌سازي مدارس فرسوده از سوي مجلس تصويب شد. 100 ميليارد تومان نيز كمك به سرانه دانش‌آموزي تعلق گرفت. اين موارد به جز كمك‌هاي مالي اوليا به مدارس و كمك‌هاي خيرين مدرسه‌ساز است. موضوع آتش‌‏سوزي در مدرسه "درودزن" از سوي آموزش و پرورش اعلام نشد، شايد به اين دليل كه وزير آموزش و پرورش چندي پيش در مصاحبه‌‏اي به خبرنگاران اطمينان داده بود؛" اگر حادثه‌‏اي مانند مدرسه "سفيلان" در كشور رخ دهد، استعفا مي‌‏دهم"، حال بايد پرسيد جناب وزير چه مي‌‏كنيد؟ برنامه شما براي جلوگيري از تكرار چنين حوادثي در مدارس كشور چيست؟ . نمي‌توانم بنويسم هيچ نمي‌گويند. نگاهشان پر از حرف است. با نگاهشان درد دل مي‌كنند. اينجا كلام جايي ندارد. تنها نگاه است كه با انسان حرف مي‌زند. نگاه‌‌ها در هم گره مي‌خورند و قطرات اشك متولد مي‌شوند. اينجا سكوت يك دنيا حرف است. دستاني كه به سختي به رغم باندپيچي بسيار تكان مي‌خورند تا بگويند هنوز مي‌توانيم... آن طرف‌تر صداي ظريف دخترانه‌اي به آرامي شنيده مي‌شود: «‌نمي‌توانم بنويسم» به سمت صدا مي‌چرخي. مبهوت به افراد مي‌نگرد باز تكرار مي‌كند: ‌نمي‌توانم بنويسم عروسكي كه برايش هديه آوردي را به سويش مي‌گيري. خوشحال نمي‌شود. هيچ عكس‌العملي نشان نمي‌دهد. انگار نه انگار كه او روزي عاشق اين عروسك بود. حالا تنها با بغض به اطراف مي‌نگرد و باز تكرار مي‌كند: نمي‌توانم بنويسم.

خانه ی من

تو دنیای سرد رفتم و شکستم حال با تمام زخم و گریه به کلبه ی چوبیه خودم که بسی کوچک اما عاشقانه است بازگشتم

                                   

ابر عاشق

عجب استایل قشنگی داره این قلب خوش به حال هممون که قلب داریم

                                  

گل عاشق

عاشقانه ببویم عاشقانه میخوامت

 

آخر این راه

آخر بعد از اینهمه خطر بزرگترین آسیب  به مرکز این آشوبه

قلب مرکز آشوب عشق

روح الله داداشی

قهرمانان همیشه در قلب ما زنده اند

ژاپن چه شد بر تو

من خودم مشتاق دیدار ژاپن بودم ولی حالا نگاه کن که چی شد چی بود!!!!!!!

ilove u japan

آیا عشق ارزش دارد؟

درد و رنج دوری شکست های پیاپی اشتیاق و تلاش اما دردسر های زیاد آیا ارزشش را دارد؟تمام این افکا با یاد چهره ی محبوب از بین می رود و فقط خواستار دیدار او می شویم

گفتنی

روزا میگذرن ولی ما چیکار میکنیم؟

فقط با مشکلات سرو کله می زنیم آخرش چی؟

آدم مگه چقدر زندگی می کنه که بخواد با مشکلات بجنگه؟

پس کی تمام این مشکلات و زندگی یکنواخت رو عوض کنه و اونو بهتر کنه؟

فقط ما هستیم شاید دیر برگردم ولی حرفای مهمی دارم که بخوام بزنم

وقتی گریه تنها چاره غصه درده                                 می تونی باورکنی که اون دیگه برنمی گرده

فعلا.....

دانلود موزیک عماد طالب زاده به نام عزیزم

هنگ جدید ، شاد و بسیار زیبای عماد طالب زاده ( برادر حمید طالب زاده ) بهمراه باراد به نام عزیزم

                                

                                                                MP3 128

                                                                   

OGG 48

زندگی را ادامه دهید

درطوفان زندگی با خدا بودن بهتر از ناخدا بودن است

با آرزوی زندگی شاد برای ایرانیان دلیر امیدوارم سیزدهه خوبی داشته باشید فقط چیتگر نرید شلوغه

سیزدهه همه ی ایرانیان مبارکباد.

*

*

*

*

*

*

googoosh music 2010

سلام دوستان

حال می خواهم در مورد یکی از برنامه های شبکه من و تو 1 صحبت کنم.

گوگوش موزیک آکادمی 2010 که باپیروزی سروش نائب قهرمانی کسری و مقام سوم از فروغ به پایان رسید برنامه ای واقعا زیبا و دیدنی بود که هرکسی آرزوی شرکت در اون رو دارند و من به شخصه واقعا جذب آن شدم

mans hair style

چندتا مدل موی مردانه

سپیده

سلام چند عکس از سپیده خواننده ای خوب و زیبا

سال 1390 مبارک

وبلاگ مرده روح مرده چی بگم؟؟؟؟

سال نومبارک

شور هاپکیدو

با عرض تبریک و خوش حالی این شور ملی هاپکیدو در ایران را به همه ی شما دوستان تبریک می گوییم

این هم عکس هایی از این شور ورزشی

انجمن "هاپكيدو" از سالهاي 1377 در ايران به صورت رسمي توسط استاد «سيد مهدي نژند» تاسيس شد. د رابتدا تحت مجموعه فدراسيون ورزشهاي رزمي قرار گرفت ود رسال1382 تحت پوشش فدراسيون كاراته شروع به كار كرد .
هاپكيدو د ر كشورهاي خارجي هم اكنون به صورت يك انجمن بزرگ ويا يك فدراسيون د رحال فعاليت مي باشد واين خود نشانه رشد اين هنررزمي است .
استاد نژند با مسافرتهاي بسيار زياد به خارج از كشور وبرگزاري استاژهاي گوناگون توانست كشورهاي همسايه را تحت پوشش خود د رآورد وفدراسيونهايي را د ركشورهاي همسايه :افغانستان ،تركيه ،تاجيكستان ، دوبي ، پاكستان وعراق وباكورا زیر مجموعه خود قراردهد.
پايگاه اصلي اين هنررزمي ومهد هاپكيدو د ركشور كره جنوبي مي باشد ورياست فدراسيون جهاني هاپكيدو استاد بزرگ Han Jung Doo دارنده دان 9 هاپكيدو مي باشد ايشان با سعي وتلاش بسيار زياد توانسته د ربيشتر كشورهاي آسيائي واروپائي اين هنر رزمي را بنيان گذارد .
استاد نژند توسط ریاست محترم فدراسیون هاپکیدو کره به عنوان نماینده خاورمیانه معرفی شدند که از زمان روی کار آمدن این استاد نقش هاپکیدو د رآسیا وخاورمیانه به گونه ای زیبا نقش بست ونام استاد نژند به عنوان تنها کسی که توانسته د راین راه گام بردارد، ماندگار شد.

hapkido

سلام و درود

حال می خواهم در مورد یک موضوع جالب صحبت کنم

ورزش های رزمی یکی از برترین ورزش های رزمی ورزش هاپکیدو است هاپکیدو با دارایی تمامی فنون رزمی دفاع شخصی آموزش استفاده از صلاح و ... یکی از نام آورترین ورزش هاست در ایران اساتید بزرگی آن را آموزش می دهند

نام بعضی از اساتید:

استاد نژند

استاد ارچنگ

استاد صیفی

استاد اعلایی

استاد مهدوی

این چه وعضیه؟؟؟

سلام

من قصد سیاسی ندارم  ولی این دیگه چه وعضیه همه چیز فیلتره

دنیایه اینترنت ایران به گند کشیده می شود هیچ چیز دیگر معنی ندارد

حتما چند وقته دیگه اینم فیلتره

ما از خیلی نعمت ها محرومیم

پس باید با همه ی اینا خداحافظی کنیم

مهربانتر از غم

من همیشه فکر می کردم دنیا منو اذیت می کنه ولی حالا می بینم زندگی ما مثل یه بازیه که ما باید در هر شرایط موفق باشیم اینو جدی می گم زندگی همیشه یه جور نمی مونه

حالا بی خیال

قدرت تو

دنیای کوچیکه من با تو خو گرفته اگر منو بشکنی تو کوچه ها تو سرما بدون تو شکستنم چه سخته 

اینا قسمتی از زندگی هستن که خیلی ها پشت سر می گذارنش ولی فقط بعضی ها ازش سالم بیرون میان اونا هم مثل الماس می شن ولی در تمام زندگی مقداری ترس از عشق دارن.

فعلا....

رفیق

تقدیم به رفقا

..................................................................................................

توپ تانک فشفشه

نظر فراموش نشه...

شکست

ته دل تو این روزا تو پاییز تو کوچه ها پیاده رو تنها غمی سنگینه شکست آخرشم همینه.

اشک

چی بگم یه مشت درد گفتن نداره

فقط اشکه...فقط اشک.

عشق منو پا نزنی                       به قلب من دست نزنی                

جایی که داره تو دلت                    به پای هوس نزنی

یاده منو گم نکنی                    اسیر مردم نکنی

مجنونتو تورو خدا                      سردرگم نکنی

********************************************

عشق آتش زیر خاکستر

عشق واقعا آتش زیر خاکستر است و هیچوقت خاموش نمی گردد

گرما

سلام

هوا گرمه نه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

آره انگار خیلی گرمه!!!!!!!!!!!!۱۱۱

تیوتا آریون

کشور شده. خوب مسلما بخاطر جديد بودنش امکانات و قدرت موتور بالاتري نسبت به کمري و ساير ماشين هاي رقيبش داره ، اما جديد بودن دليل نمي شه که ظاهر عامه پسندي هم داشته باشه.

ابعاد دقيقش رو نمي دونم اما اولين باري که تو تبريز ديدمش خيلي کوچکتر از کمري به نظر ميومد و اصلا به قيافش نمي خورد که ماشين بالاي ?? ميليون باشه. نسبت به قيمت بالاش (که شايد بخاطر جديد بودنشه) ظاهر چندان گيرا و جذابي نداره.

اما خوب همون طور که گفتم قدرت موتور فوق العاده بالايي داره. با ??? اسب بخار هيچ کسي به گرد پاش نمي رسه. ارزون ترين ماشين قوي تر از آريون هيونداي چنسيسه که ?? ميليونه.

رقبا:

اگه از ديد يه ماشين سدان خانوادگي بزرگ نيمه لوکس به آريون نگاه کنيم ، مي شه گفت که سيتروئن C5 جديد و پژو ??? اتوماتيک ?? ميليوني و مرسدس بنز C180 و ب ام و ???i و مرسدس بنز C200 با قيمت ?? ميليون ، نزديک ترين رقباي آريون هستند. خوب مشخصه که آريون با قيمت ?? ميليونيش خيلي با ماشين هاي نام برده فاصله داره.

اگه از ديد يه ماشين ?? ميليوني بهش نيگا کنيم هم رقباي بدرد بخورش شامل نيسان مورانو SE مدل ???? و پرادو ? در و ? در هستن.

البته بازم اينو مي گم که همه ي ماشين هايي که نام بردم از آريون ضعيف تر هستن و شتاب و قدرت آريون رو ندارن. شتاب صفر تا صدش ??? ثانيه اعلام شده و ماکزيمم سرعتش رو هم ??? کيلومتر گفتن.

امکانات جانبي:

مدل فول آپيشن آريون شامل امکانات زير هستند:

رينگ ?? – EBD – پکيج لوازم يدکي اضافه – برف پاک کن تطبيقي تناوبي – کمربند تطبيقي – تهويه هواي عقب – ايربگ براي سرنشينان جلو – آنتن شيشه اي عقب ضد نويز – CD & MP3 Player با ? اسپيکر – دزدگير موتور با قفل حرکت – کنسول مياني چرم – محل قرادادن صندلي بچه کاملاً ايمني – جاسيگاري و فندک با چراغ – دستگيره هاي کرومي – سپر رنگي – ساعت ديجيتال – دو عدد اگزوز – کنترل دود اگزوز – کف پوش حصيري – مه شکن – چراغ مطالعه – در بازکن باک و صندوق – بخاري – نشانگر دماي هواي بيرون – فرمان برقي – شيشه بالابر برقي- ضد مه شيشه عقب – فرمان تلسکوپي – سيستم ضد سرقت – سيستم اتوماتيک خاموش شدن چراغ ها -ABS – لوازم جانبي تلفن و بلوتوث – کروز کنترل- سنسور پر شدن باک – سنسور پارک عقب – تهويه هواي اتوماتيک – تنظيم چراغ اتوماتيک – سنسورهاي جلو و کناره – صندلي سرنشينان جلو برقي – آفتابگير عقب برقي – شيشه شور چراغ جلو – سيستم ورود هوشمند و دکمه استارت – VSC – داشبورد طرح چوب – لامپ زنون – فرمان و دنده چرمي ايربگ پرده اي + جانبي – تودوزي چرم – سان روف تاشو – چراغ مطالعه عقب – تنظيم هوا در عقب – باله عقب سيستم نويگيشن – DVD Player

 

مشخصات فني:

کلاس خودرو :سدان خانوادگي بزرگ نيمه لوکس (D-segment)
گيربکس :? دنده اتوماتيک
محور محرک :ديفرانسيل جلو ((FWD
تعداد و آرايش سيلندر/سوپاپ :V6 /24
حجم موتور (سي سي) :????
قدرت (اسب بخار) :???/????
گشتاور (نيوتن متر/دور در دقيقه) :???/????
توان وزني مخصوص (اسب بخار بر تن) :???
توان خروجي مخصوص (اسب بخار بر ليتر) :??
حداکثر سرعت (کيلومتر در ساعت) :???
شتاب صفر تا صد (ثانيه) :???
طول/عرض/ارتفاع (ميلي متر) :????/????/????
فاصله دو چرخ جلو/ دو محور (ميلي متر) :????/????
وزن خالص (کيلوگرم) :????
مشخصات تاير :???/??R16
مصرف شهري (ليتر در صد کيلومتر) :????
مصرف جاده اي (ليتر در صد کيلومتر) :???
مصرف ترکيبي (ليتر در صد کيلومتر) :???
استاندارد آلايندگي :Euro 4
حجم مخزن سوخت (ليتر) :??

چنذ توصیه به رانندگان پژو پرشیا

سلام

اولا اینکه آفرین که پژو پرشیا رو انتخاب کردین من خودم هم خیلی بهش ایمان دارم.

ولی بعضی موارد بسیار مهم و ضروری رو باید بهتون گوش زد کنم

۱هرگز با پرشیا دریفت نکشید گرچه کلا با ماشین های دیفرانسیل جلو ی بدون امکانات نباید این کا ررو کرد.

۲به علت نرم بودن سیم کلاچ راحت تیک آف بکش یاد ما هم باش

تپش

تو به من گفتی برو                                        از سرت زیادم

گفتی زشتی   گفتی وقتی با منی پیش همه خجالت میکشی

                               گفتی که داهاتیم

ناتوانی و غم و انتظار

سلام

تا حالا شده بعضی اوقات دلت یه دنیا بگیره و بدونی راهه سختی که اومدی بازم ادامه داره و انتظار باید بیشتر بشه؟؟؟؟؟

یا تا حالا شده بدونی هیچ کمکی نیست و گیج بشی که باید دست روی دست بذاری یا کاری بکنی؟؟

واینکه هیچ کاری اثری نداره؟؟؟؟

          ********یه دنیا دلم گرفته********

امیدوارم هیچوقت اینطوری نشی..